Đề thi Trần Đại Nghĩa 2026 PDF: Đáp án, lời giải từng bước

Đáp án: mã 617 — B; mã 635 — B.

Dầu mỏ (oil) hình thành rất lâu và có trữ lượng hữu hạn. Nước chảy, ánh nắng và gió là các nguồn có thể được bổ sung tự nhiên. Con chú ý từ “non-renewable”: đề hỏi nguồn không tái tạo.

Đáp án: mã 617 — A; mã 635 — A.

Cá voi thở bằng phổi và sinh con. Hình dáng thuôn, đuôi hay việc sống dưới biển chưa đủ để phân biệt hai nhóm. Tìm đặc điểm của động vật có vú, không chỉ nhìn nơi sống.

Đáp án: mã 617 — C; mã 635 — C.

Đề cho chuyển hết 100 ml, không làm mất chất lỏng. Khối lượng và thể tích của lượng chất lỏng đó được giữ nguyên; hình dạng thay đổi theo bình chứa. Đừng nhầm hình dạng với thể tích.

Đáp án: mã 617 — D; mã 635 — D.

Southern Ocean là Nam Đại Dương, bao quanh châu Nam Cực. Arctic Ocean là Bắc Băng Dương ở phía Bắc. Từ khóa quyết định là “Antarctica”.

Đáp án: mã 617 — B; mã 635 — B.

Philippines là quốc gia gồm nhiều đảo. Campuchia, Lào và Myanmar thuộc phần đất liền Đông Nam Á. Câu hỏi yêu cầu quốc gia hoàn toàn là đảo hoặc quần đảo.

Đáp án: mã 617 — A; mã 635 — A.

Chiến thắng của Ngô Quyền chấm dứt thời kỳ hơn một nghìn năm Bắc thuộc, mở ra thời kỳ độc lập lâu dài. Thành lập Văn Lang thuộc giai đoạn lịch sử khác.

Đáp án: mã 617 — B; mã 635 — B.

Tay chạm vật nóng rồi rụt lại cho thấy cơ thể phản ứng trước thay đổi của môi trường. Các ý về ôxy, thức ăn hay nhu cầu năng lượng không giải thích trực tiếp hành động trong hình.

Đáp án: mã 617 — C; mã 635 — C.

Đồng xu kim loại dẫn điện, giúp khép kín mạch để bóng đèn sáng. Lược nhựa, thanh thủy tinh và cốc giấy không phải lựa chọn dẫn điện phù hợp trong tình huống này.

Đáp án: mã 617 — A; mã 635 — B.

Cáo và cú ăn động vật khác. Thỏ và châu chấu ăn thực vật; cà rốt và cỏ là thực vật. Con theo dõi mũi tên trong lưới thức ăn và chọn đúng nhóm ăn thịt.

Đáp án: mã 617 — D; mã 635 — D.

Câu chuyện nhấn mạnh việc không được dự bàn chống giặc khiến Trần Quốc Toản vừa uất ức vừa nóng lòng bảo vệ đất nước. Hành động thể hiện lòng yêu nước, không phải ghét các tướng lĩnh hay muốn bỏ về.

Đáp án: mã 617 — A; mã 635 — A.

“Wear hand protectors” yêu cầu đeo găng bảo hộ tại khu vực đó. “Must wear” diễn đạt nghĩa bắt buộc; các lựa chọn bỏ găng hoặc không cần găng trái với biển báo.

Đáp án: mã 617 — A; mã 635 — A.

Chọn hình 2 và hình 3. Con đếm phần trống có 15 ô: hình 2 có 8 ô, hình 3 có 7 ô. Sau đó thử xoay và đặt hai hình để kiểm tra kín phần trống, không chồng lên nhau. Đếm đủ diện tích là bước kiểm tra đầu, vẫn cần đối chiếu hình dạng.

Đáp án: mã 617 — B; mã 635 — B.

Từ cần điền là “metro”, nghĩa là đường sắt đô thị. Đọc cả cụm “recently-built … system in Ho Chi Minh City”, thay vì chỉ chọn một phương tiện có thể chở khách.

Đáp án: mã 617 — D; mã 635 — D.

“A lift” là thang máy. Dữ kiện đi lên, đi xuống mà không phải leo bậc thang loại được thang leo, xe đẩy và lò vi sóng.

Đáp án: mã 617 — C; mã 635 — C.

Các cặp 2 → 5, 3 → 10, 5 → 26, 7 → 50 cùng theo quy luật: đầu ra = đầu vào × đầu vào + 1. Với 11: 11 × 11 + 1 = 122. Kiểm tra quy luật với tất cả các cặp đã cho trước khi điền.

Đáp án: mã 617 — B; mã 635 — C.

Bỏ 5 bóng xanh khỏi tổng 17 bóng, còn 12 bóng đỏ và vàng. Đỏ gấp đôi vàng nên 12 bóng gồm 3 phần bằng nhau. Vàng có 12 : 3 = 4 bóng; đỏ có 8 bóng. Kiểm tra: 4 + 8 + 5 = 17.

Đáp án: mã 617 — D; mã 635 — D.

Số ở giữa bằng trung bình cộng: 260 : 5 = 52. Năm số là 50, 51, 52, 53, 54, nên số lớn nhất là 54. Con chú ý đề hỏi số lớn nhất, không hỏi số ở giữa.

Đáp án: mã 617 — C; mã 635 — C.

Ở đây “lên” nói lá non dần hình thành và hiện ra trên cây. Nghĩa của từ phải được xét trong cụm “đang mùa lên lá non”, không hiểu thành chuyển động đi lên.

Đáp án: mã 617 — D; mã 635 — D.

Cá Chép vượt ba tầng vũ môn và biến đổi thành rồng, phù hợp thành ngữ “Cá chép hóa rồng”. Chọn theo cả diễn biến câu chuyện, không chỉ theo một chữ “rồng”.

Đáp án: mã 617 — C; mã 635 — A.

“Nhưng” nối hai ý tương phản: người lớn ít chú ý, còn trẻ nhỏ thấy hoa là niềm vui. “Vì” chỉ nguyên nhân; “và”, “rồi” không diễn đạt đúng quan hệ đối lập ở đây.

1. Từ 1 đến 9 có 5 số nhà lẻ, cần 5 chữ số.
2. Từ 11 đến 19 có 5 số nhà lẻ, cần 5 × 2 = 10 chữ số.
3. Tổng chi phí: (5 + 10) × 45.000 = 675.000 đồng.

Đừng đếm số căn nhà thay cho số chữ số phải làm.

1. Số chữ số đã làm: 3.375.000 : 45.000 = 75.
2. 5 căn mang số 1, 3, 5, 7, 9 dùng 5 chữ số. Còn 75 − 5 = 70 chữ số.
3. Các số nhà hai chữ số dùng 2 chữ số/căn: 70 : 2 = 35 căn.
4. Cả dãy có 5 + 35 = 40 căn nhà. Số nhà cuối là 79, vẫn có hai chữ số, nên cách chia nhóm phù hợp.

Các cửa phòng ghi SHS, HCS, CTS, HTS, THC; các thẻ nhìn thấy là 345, 436, 456, 646.

1. SHS có chữ đầu và cuối giống nhau. Thẻ duy nhất có dạng này là 646, nên S = 6 và H = 4.
2. HCS bắt đầu bằng 4 và kết thúc bằng 6. Thẻ đó là 436 hoặc 456.
3. HTS cũng bắt đầu bằng 4, kết thúc bằng 6. Vì vậy C và T là 3 và 5.
4. THC phải có chữ số giữa là 4. Trong hai thẻ còn lại, chỉ 345 phù hợp, nên T = 3 và C = 5.
5. CTS tương ứng C = 5, T = 3, S = 6: 536.

Kiểm tra đủ năm phòng: SHS = 646, HCS = 456, CTS = 536, HTS = 436, THC = 345.

Làm ngược từ kết quả cuối để tìm số người trước mỗi lần chuyển.

1. Trước lần chuyển thứ ba, đội A có 35 + 5 = 40 người.
2. Ở lần thứ hai, đội A nhận thêm lượng người bằng 3 lần số đang có. Sau khi nhận, đội A có 4 lần số trước đó. Sau lần thứ nhất, đội A có 40 : 4 = 10 người.
3. Lần thứ nhất chuyển đi 1/3, nên 10 người là 2/3 số ban đầu. Ban đầu đội A có 10 : 2 × 3 = 15 người.

Thử lại theo chiều xuôi: 15 − 5 = 10; nhận 3 × 10 = 30, được 40; chuyển đi 5, còn 35. Đừng chia 40 cho 3: đó là số nhận thêm, chưa tính người có sẵn.

Đoạn đầu nêu ngày 21/6/2026 vừa là Father’s Day vừa là June solstice.

“South of the equator” là phía nam xích đạo. Đoạn văn nói nơi đó có ngày ngắn nhất, không phải ngày dài hơn đêm.

Đoạn hai tập trung vào hoạt động mừng hạ chí, đặc biệt việc tụ họp ở Stonehenge.

Mọi người tới quan sát mặt trời mọc thẳng hàng với các khối đá. Con tìm mục đích được nêu trong bài.

“Make every lesson feel like an adventure”: khiến mỗi tiết học có cảm giác như một cuộc phiêu lưu.

“Lab partner” là bạn cùng làm thí nghiệm, phù hợp ngữ cảnh tiết Khoa học.

Chất màu xanh được trộn với bột trắng là chất lỏng. Đọc cả hành động trộn và phản ứng tạo bọt.

Khang giật mình hét lên, còn cô giáo vẫn mỉm cười. Hai phản ứng tương phản nên dùng “However”.

Remember to turn off the lights before leaving to save electricity.

Câu có 11 từ. Dùng “remember to + động từ”, cụm “turn off the lights” và danh từ “electricity”. “Before leaving” giúp câu gọn mà vẫn đủ ý.

During her childhood, Lan usually went jogging with her mom every evening.

Câu có 12 từ. “Childhood” chỉ thời thơ ấu đã qua nên dùng “went”; “go jogging” là đi chạy bộ. “Usually” là trạng từ, đứng trước động từ chính.

Ghi đủ ba ý: sắc màu ở trong vườn cây; mải mê tô màu trên cánh đồng; thích nô đùa trong công viên. Đây là các câu trả lời cho câu hỏi đầu của cô giáo. Đừng lấy các câu về màu xanh xuất hiện ở đoạn sau.

Từ nhân hóa là “trốn” (có thể nêu cả cụm “trốn ở đâu rồi nhỉ”). Màu xanh được gợi tả như người đang chơi trốn tìm, khiến hình ảnh sinh động, gần gũi và câu hỏi thú vị hơn. Nêu cả từ ngữ và tác dụng, không chỉ gọi tên biện pháp.

Có thể diễn đạt: hãy quan sát, lắng nghe và cảm nhận cuộc sống để nhận ra vẻ đẹp riêng của những điều quanh mình. Gắn câu trả lời với cách cô giáo giúp học sinh tìm màu sắc trong thiên nhiên.

Con cần nói rõ đồng ý hay không đồng ý và nêu lý do hợp lý. Ví dụ tham khảo: “Em đồng ý vì khi đặt câu hỏi, em nhận ra điều mình chưa hiểu và chủ động tìm câu trả lời.” Đây là một cách trả lời, không phải câu bắt buộc phải học thuộc.

1. Chọn một bạn phát biểu trong lớp và một giác quan tưởng tượng.
2. Viết lời kể dẫn vào lời thoại của bạn ấy: bạn nghe cây nói gì, chạm vào tiếng chim ra sao hoặc nhìn thời gian bằng màu nào?
3. Cho nhân vật giải thích hình ảnh ấy giúp mình chọn từ, viết câu thơ hoặc kể chuyện thế nào.
4. Đọc lại, kiểm tra mạch nối với cô giáo và độ dài trên giấy của con.

Không cần nhồi nhiều hình ảnh lạ. Một chi tiết được kể rõ sẽ dễ hiểu hơn một đoạn đầy phép so sánh rời rạc.