Toán Trần Đại Nghĩa: 9 dạng bài và lộ trình ôn

Toán Trần Đại Nghĩa kiểm tra điều gì?

Toán Trần Đại Nghĩa không thiên về tính toán nặng. Đề thường kiểm tra chuỗi kỹ năng: đọc hiểu điều kiện → vẽ/sơ đồ hóa → suy luận logic → thử lại đáp án.

Các đề 2023–2026 cho thấy phần Toán & Tư duy logic thường là các bài ngắn nhưng “gài điều kiện”:

• 2026: đếm chữ số nhà số lẻ, mã hóa thẻ phòng, chuyển người giữa hai đội — xem đề thi 2026.
• 2025: quy luật xếp lon, đặt hạt đậu, hình chữ nhật chia hình vuông — xem đề thi 2025.
• 2024: bội số 3/5, điểm bóng đá, diện tích bậc thang — xem đề thi 2024.
• 2023: chia dư, xếp hạng, bảng số lẻ ziczac, hình chữ nhật tăng cạnh — xem đề thi 2023.

9 dạng toán chính và phương pháp giải

Với mỗi dạng trong bảng, con đọc dấu hiệu nhận biết rồi thử cách giải được gợi ý.

9 dạng toán chính và phương pháp giải

Dạng toán	Dấu hiệu nhận biết	Phương pháp giải
1. Quy luật số / quy luật hình	Dãy số, hình 1–2–3, bảng số, xếp lon, xếp ô	Tìm sự thay đổi giữa các bước. Nếu tăng đều: dùng cộng dồn. Nếu tăng theo lớp: tìm công thức theo số thứ tự. Luôn kiểm tra lại bằng 2–3 bước đầu.
2. Đếm chữ số, đếm số, chia hết, chia dư	Hỏi có bao nhiêu số, bao nhiêu chữ số, số chia để dư, bội của 3/5	Đổi bài toán thành “đếm”. Với chia dư: lấy số bị chia trừ số dư rồi tìm ước. Với bội chung: dùng bao hàm - loại trừ.
3. Logic xếp vị trí / xếp hạng / chọn ô	An đứng thứ mấy, Bình từ dưới lên, mỗi hàng/cột có một vật	Vẽ hàng ghế, bảng, hoặc ô vuông. Đánh dấu điều kiện chắc chắn trước. Sau đó loại các vị trí sai. Không nên tính nhẩm trong đầu.
4. Mã hóa, ký hiệu, cân bằng hình	Chữ cái thay số, hình tròn/tam giác/cân, mã phòng	Dịch ký hiệu thành ẩn. Tìm ẩn dễ nhất trước. Với mã hóa chữ số, kiểm tra điều kiện “mỗi chữ là một số” hoặc quy luật vị trí.
5. Tỉ lệ, phân số, chuyển qua chuyển lại	Chuyển người, chia kẹo, sau khi cho thêm/bớt thì tỉ lệ đổi	Dùng sơ đồ đoạn thẳng hoặc giải ngược từ trạng thái cuối. Mỗi lần chuyển phải ghi rõ “trước” và “sau”.
6. Hình học chia hình / ghép hình	Hình chữ nhật chia thành hình vuông, tam giác bằng nhau, tăng cạnh	Vẽ lại hình lớn, ghi cạnh bằng nhau, tìm cạnh nhỏ trước. Với diện tích tăng, tách phần tăng thành các hình chữ nhật nhỏ.
7. Diện tích bề mặt / hình thực tế	Sơn bậc thang, hộp, khối gỗ, mặt nào không sơn	Đếm các mặt cần tính. Cẩn thận mặt bị che, mặt đáy, mặt sau. Tách hình phức tạp thành các hình chữ nhật quen thuộc.
8. Toán điểm số, thi đấu, lịch trình	Thắng/hòa/thua, tổng điểm, số trận	Đặt số trận thắng/hòa/thua. Dùng 2 điều kiện: tổng số trận và tổng điểm. Có thể giả sử toàn thắng rồi điều chỉnh.
9. Toán đọc hiểu thực tế	Tiền, vé, nhà, bảng biểu, đơn vị đo, tình huống đời sống	Gạch chân dữ kiện, đổi về cùng đơn vị, bỏ thông tin thừa. Sau khi ra đáp án, đọc lại câu hỏi xem hỏi “bao nhiêu tiền”, “bao nhiêu nhà” hay “bao nhiêu chữ số”.

Phân tích theo giai đoạn 2014–2026

Lưu ý: năm 2021 không nên tính chung vì TP.HCM đổi từ khảo sát sang xét tuyển do Covid-19.

Giai đoạn 2014: Toán nâng cao kiểu truyền thống

Đề 2014 có phong cách gần “toán tiểu học nâng cao”: tính nhanh/phân số, cân bằng hình, chia kẹo theo tỉ lệ, bóng đá tính điểm, hình học cắt ghép. Nên dùng để luyện dạng hơn là xem như đáp án chính thức tuyệt đối.

Dạng nên học từ 2014: sơ đồ đoạn thẳng; bài toán cân; bài thi đấu vòng tròn; hình học tam giác/hình vuông bằng nhau; phân số và tính nhanh.

Giai đoạn 2015–2020: Khảo sát năng lực tích hợp

Ở giai đoạn này, Toán không chỉ xuất hiện như “môn Toán riêng”, mà lồng trong bài khảo sát năng lực: đọc hiểu, khoa học, đời sống, logic, tiếng Anh. Năm 2020, báo Tuổi Trẻ ghi đề gồm trắc nghiệm và tự luận trong 90 phút; chuyên gia nhận xét đề có rất nhiều câu thuộc tự nhiên và toán.

Dạng nên học từ giai đoạn này: toán ứng dụng đời sống; đọc bảng, biểu đồ, hóa đơn, lịch trình; logic trong ngữ cảnh khoa học; toán tiếng Anh cơ bản (number, total, difference, row, column, average, area, perimeter).

Giai đoạn 2022–2025: Toán & Tư duy logic rõ hơn

Từ các đề gần đây, phần Toán thường ngắn nhưng cần suy luận sạch. Đặc điểm là không quá nhiều phép tính, nhưng dễ sai vì bỏ sót điều kiện.

Dạng cần tập trung 2022–2025: quy luật số/hình; số học chia hết, chia dư; logic vị trí; hình học chia hình; toán thực tế có điều kiện.

Năm 2026: Toán tăng trọng số, vẫn là tư duy logic

Năm 2026, cấu trúc vẫn gồm trắc nghiệm 30 phút và tự luận 60 phút, nhưng điểm phần Toán trong tự luận tăng lên 20 điểm (trước đó là 15 điểm). Đề Toán 2026 gồm 3 bài: đếm chữ số nhà số lẻ, suy luận mã thẻ phòng, và bài chuyển người giữa hai đội bằng phân số.

Đề 2026 được thí sinh nhận xét “dễ thở hơn”, phần toán tư duy không quá hóc búa — nhưng điều này không có nghĩa là dễ lấy trọn điểm; các bài vẫn cần trình bày rõ và tránh nhầm điều kiện. Xem thêm tuyển sinh 2026 và phân tích đề 2026.

Thứ tự ưu tiên ôn tập Toán

Nên ưu tiên theo thứ tự này — kỹ năng đầu tiên quan trọng nhất:

1. Đọc hiểu đề và gạch điều kiện — nhiều câu sai không phải vì không biết tính, mà vì đọc thiếu chữ “còn lại”, “sau đó”, “từ dưới lên”, “không tính mặt đáy”.
2. Quy luật số và hình — gần như năm nào cũng có dạng suy luận quy luật hoặc bảng số.
3. Hình học chia hình — nhìn cạnh bằng nhau, diện tích tăng thêm, mặt được sơn, hình bị che.
4. Logic vị trí, xếp hạng, chọn ô — dạng rất hợp với phong cách “tư duy logic” của Trần Đại Nghĩa.
5. Số học: chia dư, bội chung, đếm số, đếm chữ số — không khó nếu biết biến bài toán thành bài đếm.
6. Tỉ lệ, phân số, giải ngược — đặc biệt quan trọng cho các bài chuyển qua chuyển lại, chia nhóm, thay đổi số lượng.
7. Toán thực tế: tiền, điểm số, thể thao, lịch trình — luyện cách đặt ẩn đơn giản và kiểm tra điều kiện thực tế.

5 bước giải chung cho hầu hết bài Toán

Cho con làm theo 5 bước này mỗi khi gặp bài khó:

1. Đọc đề 2 lần. Lần 1 hiểu câu chuyện. Lần 2 gạch dữ kiện: số lượng, điều kiện, từ khóa “sau khi”, “còn lại”, “từ dưới lên”, “mỗi hàng”.
2. Vẽ ra giấy. Dạng nào cũng nên vẽ: sơ đồ đoạn thẳng, bảng, hàng ghế, hình chia ô, hoặc timeline trước/sau.
3. Tìm điều kiện chắc chắn nhất. Không giải từ đầu nếu dữ kiện cuối dễ hơn. Nhiều bài phải giải ngược.
4. Tính chậm nhưng sạch. Ghi rõ từng bước. Tránh nhảy cóc, vì đề tự luận cần trình bày.
5. Thử lại vào đề. Đáp án đúng phải thỏa tất cả điều kiện, không chỉ thỏa một phép tính.

Ôn theo dạng lỗi suy luận của con

Để luyện Toán Trần Đại Nghĩa, không nên chỉ cho con làm thật nhiều bài khó. Nên luyện theo dạng lỗi suy luận: đọc thiếu điều kiện, không biết vẽ sơ đồ, không biết giải ngược, không biết đếm trường hợp, và nhầm mặt/cạnh trong hình học.

Bắt đầu luyện Toán trong app — chọn mục Toán & logic, làm từng câu và đọc giải thích sau mỗi bước. Xem thêm đề thi các năm và lộ trình ôn thi lớp 6 Trần Đại Nghĩa.

5 câu mẫu có lời giải từng bước

Cách dùng 5 câu mẫu Toán & tư duy logic

Cho con tự làm rồi mới mở lời giải. Mỗi câu có lời giải từng bước, phần giải thích vì sao đáp án khác sai và một bẫy thường gặp.

1. Đọc đề 2 lần: lần 1 hiểu câu chuyện, lần 2 gạch số liệu, điều kiện và câu hỏi.
2. Với Toán, luôn viết ra giấy: dãy hiệu, bảng liệt kê, sơ đồ hoặc hình vẽ.
3. Chọn đáp án xong mới mở lời giải; đọc phần “Vì sao đáp án khác sai” để biết mình nhầm ở đâu.
4. Ghi một lỗi sau mỗi câu: đọc sót, tính ẩu, quên đơn vị hay dừng suy luận sớm.

Ba mẹ không cần tài khoản để đọc bài này. Hãy in hoặc mở trên máy tính bảng, đặt giấy nháp cạnh con và chỉ hỏi: “Con đã viết ra bước nào?”.

5 câu có lời giải chi tiết

Năm câu dưới đây luyện đọc điều kiện, tìm quy luật và đổi chu vi thành diện tích. Đây không phải câu trong ngân hàng luyện của app.

Thử sức ngay tại đây · Không tính điểm

Xem lời giải từng bước của câu mẫu đầu tiên

Bài 1 — Quy luật số

Lan xếp bi theo dãy 5, 9, 15, 23, … Số bi ở bước tiếp theo là bao nhiêu?

1. A. 27
2. B. 31
3. C. 33 Đáp án đúng
4. D. 35

Lời giải: Hiệu giữa các số lần lượt là 4, 6, 8. Hiệu tiếp theo là 10, nên 23 + 10 = 33.

Giải từng bước:

1. Viết dãy số ra: 5, 9, 15, 23, …
2. Tính hiệu hai số liên tiếp: 9 − 5 = 4; 15 − 9 = 6; 23 − 15 = 8.
3. Nhận ra hiệu tăng đều: 4, 6, 8, … nên hiệu tiếp theo là 10.
4. Số cần tìm là 23 + 10 = 33.

Vì sao đáp án khác sai:

• A. 27 = 23 + 4: giữ nguyên hiệu đầu tiên mà không thấy hiệu đang tăng dần.
• B. 31 = 23 + 8: lặp lại hiệu gần nhất thay vì tìm quy luật của dãy hiệu.
• D. 35 = 23 + 12: đoán hiệu tiếp theo mà không kiểm tra 4, 6, 8 tăng đều.

Bẫy thường gặp: Thấy dãy số là đoán ngay đáp số. Với quy luật, luôn viết dãy hiệu ra giấy trước khi chọn.

Cách làm: Khi chưa thấy công thức, hãy viết hiệu giữa hai số liên tiếp trước khi đoán số sau.

Bài 2 — Đếm có điều kiện

Các số nhà từ 20 đến 40. Có bao nhiêu số nhà chứa chữ số 2?

1. A. 3 số nhà
2. B. 4 số nhà
3. C. 11 số nhà Đáp án đúng
4. D. 12 số nhà

Lời giải: Liệt kê theo thứ tự: 20–29 có 10 số; thêm 32. Tổng cộng 11 số nhà. Không đếm 2 hai lần trong cùng một số nhà.

Giải từng bước:

1. Đổi “có bao nhiêu” thành bài liệt kê: các số từ 20 đến 40.
2. Từ 20 đến 29: cả 10 số đều chứa chữ số 2 ở hàng chục.
3. Từ 30 đến 40: chỉ còn số 32 chứa chữ số 2.
4. Tổng cộng 10 + 1 = 11 số nhà.

Vì sao đáp án khác sai:

• A. 3 số nhà: chỉ đếm 22, 32 và một số nữa — bỏ sót cả chục 20–29.
• B. 4 số nhà: đếm các số có chữ số 2 ở hàng đơn vị (22, 32) rồi đoán thêm.
• D. 12 số nhà: đếm số 22 hai lần vì nó có hai chữ số 2 — mỗi số nhà chỉ đếm một lần.

Bẫy thường gặp: Đếm bằng cảm giác thay vì liệt kê có thứ tự. Bài “có bao nhiêu” luôn cần liệt kê rồi mới cộng.

Cách làm: Đổi câu “có bao nhiêu” thành bài liệt kê có thứ tự, rồi mới cộng.

Bài 3 — Hình chữ nhật

Một hình chữ nhật có chu vi 28 cm. Chiều dài hơn chiều rộng 4 cm. Diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu?

1. A. 32 cm²
2. B. 45 cm² Đáp án đúng
3. C. 48 cm²
4. D. 56 cm²

Lời giải: Nửa chu vi là 14 cm nên dài + rộng = 14. Chiều rộng 5 cm, chiều dài 9 cm. Diện tích 5 × 9 = 45 cm².

Giải từng bước:

1. Nửa chu vi = 28 ÷ 2 = 14 cm, tức là dài + rộng = 14 cm.
2. Dài hơn rộng 4 cm nên: rộng = (14 − 4) ÷ 2 = 5 cm; dài = 5 + 4 = 9 cm.
3. Diện tích = 9 × 5 = 45 cm².
4. Kiểm tra: chu vi (9 + 5) × 2 = 28 cm, khớp với đề.

Vì sao đáp án khác sai:

• A. 32 cm²: lấy 28 + 4 = 32 — cộng bừa hai số trong đề mà không qua nửa chu vi.
• C. 48 cm²: đoán dài 12, rộng 2 (hiệu 4 nhưng tổng 14 sai) rồi nhân.
• D. 56 cm²: lấy 28 × 2 — nhầm chu vi thành một cạnh rồi nhân tiếp.

Bẫy thường gặp: Dùng ngay chu vi để tính diện tích. Muốn diện tích phải tìm từng cạnh trước, và luôn ghi đơn vị cm².

Cách làm: Đổi chu vi thành tổng hai cạnh trước; luôn ghi đơn vị diện tích.

Bài 4 — Điểm trung bình

Lớp 5A có 40 học sinh, điểm trung bình môn Toán là 8. Sau khi một bạn được cộng thêm 2 điểm phúc khảo, điểm trung bình mới của lớp là bao nhiêu?

1. A. 8 điểm
2. B. 8,05 điểm Đáp án đúng
3. C. 8,5 điểm
4. D. 10 điểm

Lời giải: Tổng điểm cũ là 40 × 8 = 320. Cộng phúc khảo thành 322. Trung bình mới là 322 ÷ 40 = 8,05.

Giải từng bước:

1. Tính tổng điểm cũ: 40 × 8 = 320 điểm.
2. Cộng điểm phúc khảo: 320 + 2 = 322 điểm.
3. Chia lại cho sĩ số: 322 ÷ 40 = 8,05.
4. Kết luận: trung bình mới là 8,05 điểm, chỉ tăng một chút vì 2 điểm chia đều cho 40 bạn.

Vì sao đáp án khác sai:

• A. 8 điểm: bỏ qua dữ kiện phúc khảo — lỗi đọc sót điều kiện mới.
• C. 8,5 điểm: cộng 2 rồi chia cho 4 (nhầm sĩ số) hoặc đoán chừng.
• D. 10 điểm: cộng 2 thẳng vào trung bình (8 + 2) — quên rằng trung bình phải chia đều cho cả lớp.

Bẫy thường gặp: Cộng/trừ thẳng vào số trung bình. Trung bình = tổng ÷ số lượng: đổi tổng trước, chia sau.

Cách làm: Điểm phúc khảo làm đổi TỔNG trước, rồi mới chia lại cho sĩ số.

Bài 5 — Suy luận vị trí

Ba bạn An, Bình, Chi ngồi ba ghế số 1, 2, 3. An không ngồi ghế 1. Bình ngồi cạnh An. Chi ngồi ghế 3. Hỏi An ngồi ghế số mấy?

1. A. Ghế 1
2. B. Ghế 2 Đáp án đúng
3. C. Ghế 3
4. D. Không xác định được

Lời giải: Chi ngồi ghế 3. An không ngồi ghế 1 nên An chỉ có thể ngồi ghế 2. Khi đó Bình ngồi ghế 1, đúng là cạnh An.

Giải từng bước:

1. Chi ngồi ghế 3 — đây là điều kiện chắc chắn nhất, chốt trước.
2. An không ngồi ghế 1, ghế 3 đã có Chi, nên An ngồi ghế 2.
3. Ghế còn lại (ghế 1) là của Bình; Bình ghế 1 cạnh An ghế 2, khớp điều kiện.
4. Kết luận: An ngồi ghế 2.

Vì sao đáp án khác sai:

• A. Ghế 1: trái ngay điều kiện đầu tiên “An không ngồi ghế 1” — lỗi không đối chiếu đáp án với đề.
• C. Ghế 3: nhầm An với Chi — không dùng điều kiện chắc chắn nhất.
• D. Không xác định được: dừng suy luận quá sớm khi đề cho đủ dữ kiện để chốt.

Bẫy thường gặp: Giải từ điều kiện đầu tiên thay vì điều kiện chắc chắn nhất. Bài logic nên chốt cái chắc trước, loại dần sau.

Cách làm: Dùng điều kiện chắc chắn nhất trước (Chi ghế 3), loại dần rồi kiểm tra lại.

Sau khi làm xong 5 câu

5 câu mẫu có lời giải từng bước

Dấu hiệu	Việc nên làm tiếp
Sai vì bỏ sót từ khóa	Đọc lại câu hỏi, gạch đơn vị hoặc điều kiện, rồi thử bài kiểm tra ngắn miễn phí.
Hiểu cách làm nhưng cần luyện thêm	Mở Khu luyện Toán & logic để luyện đúng môn này.
Muốn xem hướng dẫn theo môn	Đọc hướng dẫn Toán & tư duy logic hoặc xem đủ 5 môn tại bài mẫu ôn thi Trần Đại Nghĩa.

Bắt đầu ôn từ nền tảng của con

Kiểm tra kiến thức cơ bản trước

Nếu con còn nhầm phép tính hoặc phân số, ôn lại bằng bài đơn giản trước. Chuyển sang bài khó hơn khi con tự làm và giải thích được.

Ví dụ, cho con 10 phép tính phân số mà sai tới 4 thì khoan đụng tới bài quy luật. Hai tuần ôn chắc nền sẽ giúp con tự tin hẳn khi quay lại bài khó.

• Bốn phép tính, phân số, số thập phân và tỉ số.
• Đổi đơn vị và đọc bảng dữ liệu.
• Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ hoặc bảng.
• Kiểm tra đáp án bằng ước lượng hoặc phép tính ngược.

Một buổi Toán tư duy 40 phút

Bắt đầu bằng một câu đã sai, xem một ví dụ mới, cho con tự làm 3–5 câu tăng nhẹ và kết thúc bằng giải thích cách làm.

Không đưa mẹo trước khi con hiểu vì sao. Nếu có nhiều cách, hỏi cách nào dễ kiểm tra nhất.

• Gạch dữ kiện.
• Vẽ sơ đồ hoặc bảng.
• Chọn cách và làm từng bước.
• Thử lại điều kiện cuối.

3 dạng toán nền tảng nên bắt đầu

Ba dạng này xuất hiện trong hầu hết các đề và chỉ cần kiến thức lớp 4–5. Con làm chắc 3 dạng này rồi mới chuyển sang giả thiết tạm, chuyển động hay logic phức tạp.

• Tìm quy luật dãy số: 2, 5, 10, 17… số tiếp theo là gì và vì sao.
• Toán lời văn một phép tính: đọc kỹ, gạch dữ kiện, viết phép tính rõ ràng.
• Hình học đếm hình: đếm tam giác, hình vuông trong một hình lớn.

Lộ trình 4 tuần cho người mới

Sau 4 tuần, con chuyển sang 9 dạng Toán Trần Đại Nghĩa để mở rộng dần. Đừng vội — nền chắc thì dạng khó học rất nhanh.

1. Tuần 1: mỗi buổi 5 câu quy luật và toán lời văn cơ bản.
2. Tuần 2: thêm đếm hình và bài toán hai bước.
3. Tuần 3: làm câu tổng hợp, tập vẽ sơ đồ trước khi tính.
4. Tuần 4: làm một phần Toán trong đề năm có bấm giờ.

Khi con bí một dạng Toán ở trên, gợi ý Socrates 3 bước trong app hỏi dần: đọc lại dữ kiện, chọn cách làm, rồi tính thử bước đầu. Gợi ý không nói đáp án, nên con vẫn là người tự tìm ra kết quả.

Tài liệu thầy cô đã tham khảo

Bài viết được rà soát lần cuối ngày 16/10/2026 bởi Thầy Huy (Giáo viên Toán Tư Duy, xem hồ sơ).

• Nội dung được tổng hợp từ đề thi công khai, cấu trúc khảo sát và thông báo tuyển sinh từng năm khi có.
• Các gợi ý học tập được biên soạn theo hướng phù hợp học sinh lớp 5 chuẩn bị vào lớp 6.
• Khi cần luyện đề thật, xem thêm trang Đề thi Trần Đại Nghĩa các năm.

Dạng bài được thống kê từ đề thật 2023–2026; bài mẫu do nhóm biên soạn tự ra kèm lời giải chi tiết.

Đọc xong, cho con thử ngay một bài ngắn

Kiến thức trong bài này sẽ chắc hơn khi con làm thử rồi xem lại lỗi sai. Bài kiểm tra ngắn miễn phí cho biết con đang yếu phần nào để chọn đúng bài luyện tiếp theo.

Làm bài kiểm tra ngắn miễn phí → Vào thi thử 90 phút

Câu hỏi thường gặp

Toán Trần Đại Nghĩa có khó không?

Không thiên về tính toán nặng. Khó nằm ở đọc thiếu điều kiện và suy luận logic — con cần luyện vẽ sơ đồ và kiểm tra lại đáp án.

Dạng Toán nào hay ra nhất?

Quy luật số/hình, logic vị trí, đếm/chia dư và hình học chia hình xuất hiện gần như mỗi năm từ 2022–2026.

Năm 2026 điểm Toán thay đổi thế nào?

Điểm phần Toán trong tự luận tăng lên 20 điểm (trước đó 15 điểm). Cấu trúc vẫn gồm trắc nghiệm 30 phút và tự luận 60 phút.

Con nên ôn Toán theo thứ tự nào?

Ưu tiên: đọc hiểu đề và gạch điều kiện → quy luật số/hình → hình học chia hình → logic vị trí → số học → tỉ lệ/phân số → toán thực tế.

Con tính nhanh mà vẫn mất điểm Toán thì đọc bài này từ đâu?

Đọc từ mục 9 dạng toán và 5 bước giải chung. Tính nhanh mà mất điểm thường do đọc thiếu điều kiện như chữ “còn lại” hoặc “không tính” — bài này hướng con gạch dữ kiện, vẽ sơ đồ và thử lại đáp án vào đề sau mỗi bài.

Trang chính và bài viết liên quan

• luyện thi vào lớp 6 Trần Đại Nghĩa (Trang chủ OnThiTDN)
• Lộ trình ôn thi 5 môn Trần Đại Nghĩa
• cách chọn lớp học thêm luyện thi Trần Đại Nghĩa
• Đề AMC Úc 2008–2020: phân tích 10 dạng hay ra
• Đề thi Trần Đại Nghĩa 2026: PDF, đáp án và lời giải
• Đề thi Trần Đại Nghĩa 2015–2026: PDF & đáp án từng năm
• Ôn thi lớp 6 Trần Đại Nghĩa: 6 môn, cấu trúc đề, lộ trình
• Ôn thi Tiếng Việt lớp 6 Trần Đại Nghĩa: Lộ trình

Bản văn bản · Cập nhật 16/10/2026 · Thầy Huy